汉语作为第二语言研究CASLAR

(Chinese as a Second Language Research)

主编: Istvan Kecskes    共同主编:彭利贞

ISSN(印刷版)2193-2263   ISBN(在线版)2193-2271

De Gruyter Mouton     语言:英语,汉语

出版形式:期刊

 
首页 > 期刊浏览 > Volume 1-Issue 1 (Jun 2012) > 正文
标题: 汉语二语习得中介词的词类属性及其认知机
副标题:
作者: 方环海
作者地址: 厦门大学海外教育学院( fhuanhai@163.com)
关键字: 二语习得; 现代汉语; 介词; 动词; 认知机制
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对外汉语教学的语法体系中,介词与动词的关系问题一直是争论的焦点,以往研究者对动词与介词的词类属性关系研究取得很大进展,但是介词能否成为一个独立的词类范畴,争议很大。文章从韵律句法学和轻动词理论的视角进行探讨,认为动词后的介词需要并入前面的动词,句子才会合法,动词前面的介词基本都具有实现轻动词的句法功能,从而在语言学理论上实现对介词的词类属性的词法与句法的解释。为了在语言的内在认知心理加工上说明介词的加工机制,文章还从认知科学角度设计了认知科学实验,实验研究发现动词与介词无论在语义还是语法上均没有显著差异,显示大脑的认知加工没有显著差异。通过理论与实验两个方面的分析,文章认为介词仍应处理为动词的一个次类,对汉语作为二语的教学与研究领域而言,语言科学的理论推演与认知科学的实验验证,二者缺一不可。

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发表时间: 2012年06月10日
 
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