汉语作为第二语言研究CASLAR

(Chinese as a Second Language Research)

主编: Istvan Kecskes    共同主编:彭利贞

ISSN(印刷版)2193-2263   ISBN(在线版)2193-2271

De Gruyter Mouton     语言:英语,汉语

出版形式:期刊

 
首页 > 期刊浏览 > Volume 2-Issue 1 (Jun 2013) > 正文
标题: 来华留学生汉语学习动机变化成因分析
副标题: 基于作文文本的定性分析
作者: 丁安琪
作者地址: 北京外国语大学(dinganqi@bfsu.edu.cn)
关键字: 动机;动机变化;动机变化成因;汉语作为第二语言
正文浏览:

在来华学习汉语的过程中,留学生汉语学习动机会产生或增强或消减的变化。造成动机变化的成因非常复杂。本文在对181篇留学生作文进行文本分析的基础上,将其汉语学习动机变化成因归纳为9类:教师因素、教材因素、同学因素、自信心、社会文化认同、汉语学习态度、汉语语言因素、课堂教学因素以及应对困难的措施等。这些因素既能引起动机的增强,也能引起动机的消减,但他们对动机增强与消减所起的作用并不完全相同,其中社会文化认同因素在动机增强与消减中都是最重要的因素。

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发表时间: 2013年06月10日
 
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